“我相信我們談論的創新的關鍵，也就是我們時代的創新應該是改善教育制度，改善教學方式。創新不是一種技術，創新是一種人文。” 全球第一本關于大數據的著作《大數據時代》的作者，被譽為“大數據時代的預言家”，“大數據之父”的牛津大學教授維克托·邁爾·舍恩伯格8日在成都表示。

 圖為：“大數據之父”舍恩伯格發表演講

當日，由博鰲亞洲論壇、聯合國教科文組織、中國國家留學基金管理委員會共同主辦的2016亞洲教育論壇年會在成都開幕，教育創新成為與會專家關注的話題。

舍恩伯格認為，我們時代的創新應該是改善教育制度，改善教學方式。通過數據分析，優化教學，讓每一個小學生，讓每一個課堂里的孩子都能夠得到公平的教育。

與會嘉賓德稻教育執行董事蔣嵐對舍恩伯格的觀點非常欽佩。舍恩伯格是她在牛津讀MBA期間的導師。蔣嵐同樣認為，創新教育，就是要用不同的方法，允許更多的模式出現，然后實現由多到好的過程。德稻教育在論壇期間獲得了2016亞洲教育貢獻獎。

圖為：媒體采訪中國高等教育學會會長瞿振元及德稻教育執行董事蔣嵐

“我們一直講，科技引領創新，但可能更多是以設計為驅動。我們和高校合作的專業共建項目，與國內的教育非常不一樣。”蔣嵐對記者表示。“我們以項目制的方式和教學方法引導學生，每學期，學生在大師設定的主題下完成專業知識的學習。”蔣嵐以工業設計專業為例，大師要求學生通過設計的手段，發現生活中的難點，并予以解決。學生在這個過程中，要考慮產品解決方案，材料成本，新的技術手段，甚至品牌和市場推廣。“這個大數據的收集過程，就是一個閉環的思維方式，專業知識的學習就埋在這個項目執行的過程中。”

“我們需要讓孩子們在課堂當中學習到真實世界的知識，實際當中的知識。我們還需要讓學習，不僅僅是個人的學習，而是一種合作方式的學習，讓他們學會合作。”英國最杰出的創新專家、管理思想家，也是英國前首相布萊爾唐寧街政治組及工商業組顧問查爾斯·里德比特在當天的演講中表示，我們要實現多元化，讓更多人能夠接受教育，這個挑戰就是，我們不是要追求量的增加，而是要追求質量的提高。

蔣嵐則認為，國際行業里有經驗的、有影響力的大師，在他們的創新模式中起到決定性作用。

“因為他們有行業經驗，他知道這個行業里面需要什么樣的人才，所以他給學生帶來的知識和傳承，一定是更加有針對性和質量的。” 

中國高等教育學會會長瞿振元在接受中國網記者采訪時，對于何謂好教育的回答，可謂點睛之筆：“高等教育既要培養杰出人才、業界精英、政界領袖，又要適應國家經濟社會發展不同層次的要求，滿足普通人的學習需求。”瞿振元說，“讓普通人明天的生活更美好，這不是高等教育應該承擔的任務嗎？”

2016中國好教育盛典也將于12月12日在釣魚臺國賓館舉辦，屆時將有更多教育界人士，共同探索教育教學中的創新點和突破點，為教育改革注入新的生命活力。